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云南電工考核裝置生產(chǎn)廠家認為職業(yè)教育有個基層性問題

來源：m.tzsdyf.cn 發(fā)布時間：2017年11月25日

云南電工考核裝置生產(chǎn)廠家認為職業(yè)教育有個基層性問題

云南電工考核裝置生產(chǎn)廠家認為職業(yè)教育有個基層性問題，德職業(yè)教育守住的一條底線是，不管你如何爭取，低標準不能動搖。今年3月5日，李克強總理在《政府工作報告》中說，要培養(yǎng)精益求精的工匠精神，之后很多新聞媒體對工匠精神作了解讀。

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云南電工考核裝置生產(chǎn)廠查了很多資料，有的對工匠精神的解讀說是對職業(yè)的一種態(tài)度，就是精神理念，是人類的素質(zhì)，去精英化的職業(yè)道德。我覺得工匠精神包含了很多人類美好的品質(zhì)，比如專注、精益求精等，承載了我們很多美好的愿景，呼喚著全社會的人都來參與。
云南電工考核裝置生產(chǎn)公司今天講的工匠這個詞的含義跟我們以前談的工匠是兩個概念。職業(yè)教育當其沖就是要培養(yǎng)工匠，理解工匠精神對我們的職業(yè)教育是一種啟發(fā)、一種鼓勵。職業(yè)性包括道德標準、規(guī)范、知識、技能、經(jīng)驗等

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